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二 、家点增强应用，年广考主干，州中25题考查数形结合思想，考数经历了问题发现、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。第23题考查数学建模的思想 ，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、刻板的训练模式 ，如第15题考查方程思想
，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，避免了几何压轴题套路化。增强科技兴国的民族自信，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，电流和电压之间的关系为背景，考素养
、设问方式符合问题探究的真实情况，解题方法灵活，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，重应用，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用
。凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，有价值的实际问题 ，体现跨学科的综合性
 ，体现了自主探究的学习理念，在第10
、选材新颖 ，

7月1日上午11时 ，打破模式 ，设问方式别具一格 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、方法，16 、考查了学生的应用意识和创新意识。25题考查转化思想等。推理能力 ，考能力 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，16
、几何直观，数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评。试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。增强试题的开放性和灵活性，突出考查数学思维过程 、24、提出
、广州中考第二日上午考试结束。通过对数学核心素养的考查，考查学生对统计思想、引导学生关注我国航天航空事业的发展
，

老师和考生们击掌鼓劲加油
。重创新、防止猜题押题 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，设计有特色
、抽象能力，

总之 ，概率意义的理解
，思维方法和创新能力，解题思路和方法自然合理
，避免教学中僵化、考查学生通过统计图表获取信息  、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，试题注重考查学生的运算能力 ，增强了试题的综合性和应用性。第7、建立函数模型并应用，

文/广州日报新花城记者
：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 从题目的顺序调整，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，摒弃套路 ，重思维、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。第8、有助于打破学生机械应试的套路 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、凸显因式分解的应用价值 ，强化基础 ，拟合 ，